- Ինչ կենդանի էր քաշում արջի ականջներից։
- Հեքիաթ պատմողը ինչ թողեց անտառում։
- Ինչ էր ուտում արջը։
- Ինչպես ավարտվեց հեքիաթը։
- Ինչ հասկացար այս հեքիաթից։
Рубрика: Մայրենի
Կենդանիները գրական արձակ ստեղծագործություններում
1.Ինչպիսի կենդանի է շունը։
2.Ինչի համար էին ոռնում հովիվի շները։
3.Տեղեկություն գրիր շան մասին օգտվելով համացանցից
4.Տեքստում ինչպիսի կենդանուն էին նմանացնում շանը։
5.Պատմվածք գրիր շան մասին, վերնագրիր այս անունով <<Շների գաղտնիքը>>։
Կետադրական ինքնաստուգում
Պիզայի աշտարակի անունը դեռ շատ կլսեք ու կկարդաք։ Այն հայտնի է նաև որպես «ընկնող» աշտարակ:
Այն (գտնվել) Իտալիայում`Պիզա քաղաքում: Աշտարակը սկսել է թեքվել դեռևս շինարարության ըն-ացքում 1173 թ.:
Աշտարակի շինարարությունը կատարվել է երկու փուլով, ընդ որում երկու ընդմի-ումներն էլ տևել են բավականին երկար: Շինարարությունը իրականացվել է 1173-1360 թթ.: Ինչպես նշված էր սկզբում, աշտարակը սկսեց թեքվել շինարարության ժամանակ: Պատճառները հայտնի չեն սակայն ենթադրվում է որ դա
տեղի է ունեցել ստորերկրյա ջրերի պատճառով որոնք զգալիորեն փափկեցրել են գետինը կամ էլ
աշտարակի հիմքը հուսալի չի եղել:
Մինչև այն պահը, քանի դեռ չէին վերակառուցել աշտարակը, այն թեքված էր 5,5 աստիճան դեպի հարավ: Այս պահին աշտարակը թեքված է ընդամենը 4 աստիճանով:
Ընկնող աշտարակի շինարարությունը սկսել է Բոնանո Պիզանոն։ Բայց, քանի որ թեքվածությունը նկատվել է հենց առա-ին հարկը կառուցելուց հետո, շինարարությունը դադարեցվել է, իսկ վարպետը (լքել) քաղաքը:
Պիզայի աշտարակի բարձրությունը կարելի է համեմատել ութհարկանի տան հետ: Իտալիայի այս գրավիչ աշտարակը կշռում է 14.453 տոննա:
Կա մի լեգենդ այն մասին, որ Պիզայի աշտարակում իր փոր-երն է արել Գալիլեյը: Ասում են, որ գիտնականը (կանգնել) վերևի հարկում և տարբեր իրեր էր գցում ներքև: Նա փորձում էր ապացուցել, որ ընկնելու արագությունը կախված չէ ընկնող մարմնի զանգվածից:
Ի սկզբանե նախատեսվում էր, որ աշտարակը կլինի 10 հարկանի և կլինի պատշգամբներով: Ինչպես նաև Պիզայի աշտարակը պետք է ունենար զանգակատուն և տանիք: Նախատեսվում էր, որ աշտարակը պետք է կառուցվի 98 մետր բարձրությամբ, բայց կառուցվեց ընդամենը 56 մետր:
Աշտարակն ունի յոթ զանգ, և նրանք բոլորն էլ կարգավորված են յոթ երաժշտական նոտաների վրա: Ամբողջ աշխարհում ամենագեղեցիկ զանգերի հնչեղությունն (ունենալ) Պիզայի աշտարակը:
Աշտարակի կեսը վերակառուցեցին 1233 թվականին: Ճարտարապետ Ջովաննի դի Սիմոնեն սկսեց մասնակցել շինարարությանը 1275 թվականից: Նա կարողացել է ավարտել միայն հինգերորդ հարկը: Աշտարակի ութերորդ հարկի կառուցումն ավարտել է Անդրեա Պիզանոն 1350 թ., և նա աշտարակի վերևում տեղադրել է աշխարհահռչակ զանգակատունը:
- Ի՞նչ անունով է նաև հայտնի Պիզայի աշտարակը և ո՞ր երկրում է գտնվում: (1 միավոր)
Պիզաի աշտարակը գտնվում է Իտալիայում, և հայտնի է ինչպես <<Ընկնող աշտարակ>>։ - Պիզայի աշտարակի շինարարությունը կատարվել է երկու փուլով, շինարարությունը դադարեցվել է, ինչո՞ւ: (0,5միավոր)
Պիզայի աշտարակի շինարարությունը դադարեցվել է ծռությունը նկատելու պատճառով։
3.Ուշադիր կարդա Գալիլեյի մասին պատմվող լեգենդի հատվածը և պատասխանիր հետևյալ հարցերին.
ա) Ի՞նչ էր անում գիտնականի վերևի հարկում: (0,5 միավոր)
Գիտնականը կանգնել է աշտարակի ամենավերևը և տարբեր իրեր է գցել ներքև:
բ) Ի՞նչ էր փորձում ապացուցել գիտնականը: (0,5 միավոր)
Գիտնականը փորձում էր ապացուցել, որ ընկնելու արագությունը կախված չէ ընկնող իրի զանգվացից:
4.Ի սկզբանե ի՞նչ էր նախատեսվում, ինչպիսի՞ն պետք է լիներ աշտարակը: (0,5 միավոր)
Ի սկզբանը աշտարակը նախատեսում էին կառուցել 98 մ, 10 հարկանի և պատշգամբներով:
5.Ո՞վ է սկսել Պիզայի աշտարակի շինարարությունը: (0,5 միավոր)
Պիզայի աշտարակի շինարարությունը սկսել է Բոնանո պիզանոնը։
6.Ո՞վ է ավարտել Պիզայի աշտարակի շինարարությունը: (0,5 միավոր)
Պիզայի աշտարակի շինարարությունը ավարտել է Անդրեա Պիզանոն:
7.Փակագծերում դրված բայերը անհրաժեշտ ձևով համապատասխանեցրո՛ւ տեքստին: (1 միավոր)
Գտնվել-գտնվում
լքել-լքել
կանգնել-կանգնում
ունենալ-ունի
8.Տեքստի բառերից 4-ում բաց թողած տառի փոխարեն գծիկ է դրված: Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը: (1 միավոր)
Ընթացքում
Ընդմիջումներն
Առաջին
Փորձերն
9.Տեքստում ընդգծված նախադասությունը կետադրիր: (1 միավոր)
Պատճառները հայտնի չեն, սակայն ենթադրվում է, որ դա տեղի է ունեցել ստորերկրյա ջրերի պատճառով, որոնք զգալիորեն փափկեցրել են գետինը կամ էլ աշտարակի հիմքը հուսալի չի եղել:
10.Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը` ըստ կազմության: (0,5 միավոր)
ա) քաղաք — բարդ
բ) ութերորդ — ածանցավոր
գ) բարձրություն — ածանցավոր
դ) լեգենդ — պարզ
11.Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված: (0,5 միավոր)
ա) աշտարակ — գոյական
բ) գրավիչ — գոյական
գ) ութերորդ — թվական
դ) Իտալիա — գոյական
12.Փակագծերում տրված բառերը ձևափոխելով` տեղադրիր բաց թողած տեղերում:
(1միավոր)
Գիտնականը վերևի հարկում կանգնած նայում էր, թե ինչպես են իր գցած իրերը ընկնում ներքև:
( հարկ, գցել)
13. Տեքստից դուրս գրիր 5 ածական: (1 միավոր)
Ընկնող
Ստորերկրյա
Թեքված
Գրավիչ
Տարբեր
Ինքնաստուգում․ մայրենի
Առաջին անգամ…
Իմ առաջին համերգը
Իմ պատմվածքը նմանվում է Չարլի Չապլինի պատվածքին, բայց մի քիչ ուրիշ է։ Ես շատ համերգներ եմ ունեցել երգչախմբի հետ, դաշնամուր և շվի եմ նվագել, բայց իմ իրական համերգը եղել է Պարոնյանի թատրոնի շենքում, իմ պարի խմբի հետ։ Կուլիսներում մենք պատրաստվեցինք և գնացինք բեմի ծայրը (այնտեղ մենք չէինք երևում)։ Ճիշտն ասած մյուս խմբերը այդքան էլ լավ չէին պարում, իսկ ուսուցիչը մյուս ծայրից նրանց հուշում էր շարժումները։ Նույնիսկ չորս-հինգ տարեկան երեխաները կանգնում էին բեմի վրա և խոսում։ Ահա եկավ մեր հերթը ես սկսեցի դողալ, բայց ամեն ինչ լավ անցավ։
Տեքստային աշխատանք
Հարցերին պատասխանի´ր և պատասխաններն այնպես գրի’ր, որ տեքստի համառոտ փոխադրություն ստանաս:
Մի հավի համար երկու կին կռվում են: Մեկն ասում է` հավն իմն է, մյուսն էլ թե` իմն է: Հավը վերցնում են ու գնում դատարան: Դատավորը հագնում է իր կապույտ մահուդից զգեստն ու դնում գլխարկը, ձեռքն է առնում գավազանը, նստում աթոռին ու կանչում գանգատվողներին: Նա նախ երկուսին էլ տուգանում է, հետո սկսում նրանց քննել:
– Ո՜վ պարոն դատավոր,- ասում է կանանցից մեկը,- այս կինը սուտ է ասում: Հավն իմն է:
Մյուս կինն ավելի սրտառուչ է խոսում ու դատավորին համոզում, որ հավն իրենն է: Խեղճ դատավորը չի կարողանում որոշում կայացնել, քանի որ ոչ մի վկա չի լինում: Այտեղ նրան օգնության է հասնում մի իմաստուն մարդ:
– Թե որ վկա չունեք,- ասում է նա,- ուրեմն թող հավն ասի, թե ո´վ է ճիշտ ասում:
– Ինչպե՞ս թե հավն ասի,- զայրանում է դատավորը,- հավն մա՞րդ է:
– Հիմա ցույց կտամ,- ասում է իմաստունն ու հավը գրկած դուրս գալիս: Տանում է, կանանցից մեկի տան մոտ բաց թողնում: Հավը վախվխելով դես ու դեն է նայում ու փախչում դեպի փողոց: Իմաստունն ընկնում է նրա հետևից ու բռնում, տանում մյուս կնոջ տան մոտ: Այստեղ հավը համարձակ վազում է ու մտնում հավանոց:
– Տեսա՞ք, թե հավն ինչպե´ս ասաց, ու բույնն էլ նրա վկան էր,- ասաց իմաստունը:
Հարցեր
Ինչո՞ւ էին վիճում կանայք:
Քանայք վիճում էին մի հավի համար։
Դատավորն ինչո՞ւ չէր կարողանում վճիռ կայացնել:
Դատավորը չէր կարողանում վճիռ կայացնել քանի որ, վկա չկար և դատավորը շփոտվեց:
Ճշմարտությունն ինչպե՞ս պարզեցին:
Քանի որ դատավորը չգիտեր թե ում հավն է, մի իմաստուն տանում է կանանց տան մոտ առաջին կնոջ տնից հավը վախենում է և փախչում, իսկ երբ տանում է երկրորդ կնոջ տան մոտ հավը միանգամից մտնում է հավանոց։
Շաբաթվա ամփոփում
Տեքստային աշխատանք. 408
Իմ ընկերուհին Լիկան է։
Լիկան միջին հասակ ունի և հագնում է լայն շալվարներ սովորաբար oversize վերնաշապիկներով։ Այդքան խաճախ չէ, բայց Լիկան հանգնում է նաև դերիաներ։
Լիկան շատ լավ մարդ է, նա ազնիվ է, խելացի է, բարի է․․․
Լիկան սիրում է kpop (Blacpink) և չի սիրում թիթեռներ (վախում է նրանցից)։
Ոչ, հաստատ այդպիսի բան չկա որ կուզեի իր մեջ փոխել։
?
Իմ ընկերուհին Մինան է։
Մինան բարձր հասակ ունի և նույնպես հագնում է լայն շալվարներ oversize վերնաշապիկներով։
Մինան ունի բոլոր այն բաները ինչ ասացի Լիկաի մասին։
Ես գիտեմ որ Մինան նույնպես սիրում է kpop բայց չի սիրում տելեպուզիկներին։
Այո։ Մինան միքիչ վախկոտ է ես դա կուզեի փոխել։
?
Ապրիլի 14-ը Համո Սահյանի ծննդյան օրն է
Կենդանիները գրական արձակ ստեղծագործություններում
- Պատմիր հեքիաթը ինչվոր մեկի անունից։
- Նկարագրիր կատվին և անզգույժ ծիծեռնակին։
- Փոխիր հեքիաթի ավարտը։
- Քո կարծիքով ինչ պետք է աներ ծիծեռնակի մայրը։
- Ի՞նչ հասկացար հեքիաթից։
Լիլի Ալեքսանյան✧ 